幼儿科学启蒙教育的重要性

3-6岁的儿童，对周围事物有很大的好奇心，正是这种好奇心，促使幼儿去探索、观察、发现、尝试，表现出对科学的求知欲的萌芽。 幼儿的科学教育虽然不可能直接培养出儿童科学家，但是往往会对未来产生巨大影响和作用。 例如，英国著名的生物学家达尔文的父亲是严个医生，他非常喜好园艺，达尔文耳濡目染，从小就对大自然有一种特殊的热爱和想象力。长大后，他从对大自然的长期观察中，得出“物竞天择”的结论，使他成为举世闻名的大科学家。